教师读书笔记《做一个创新型班主任》

教师读书笔记《做一个创新型班主任》 　　近日读了《做一个创新型班主任》一书，联系自己的班级管理经历，感受颇为深刻： 　　关心保护学生，建立和谐的师生关系，这是做好班级工作的前提和保障。新时期的班主任在

教师读书笔记《做一个创新型班主任》 近日读了《做一个创新型班主任》一书，联系自己的班级管理 经历，感受颇为深刻： 关心保护学生，建立和谐的师生关系，这是做好班级工作的前 提和保障。新时期的班主任在班级工作中要努力营造一种气氛，使 师生间建立起能真诚相待、关系融洽、共同进步、和谐开展的新型 师生关系，使学生在快乐中成长。因此，班主任要努力，真诚地帮 助每一遇到困难的学生。三是做学生的知心朋友，增加学生的交往 频率。可以说，没有尊重就没有教育，实际工作中常常会出现这样 的情况:我们一心一意地为了学生好，却得不到学生的理解，学生对 教师的教育形成“阻抗”，甚至“背道而驰”。由此可见，在教育 学生时，必须抱着尊重、关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用 “心”去爱学生，让学生明白“治病”是为了救人，让学生感到你 的“爱心”和“诚意”，乐意承受你的教育，这时教育才可以开 始，才会有效果。 做好班主任工作，要有高度的事业心和责任感。由于班主任是 和学生们接触最多的教师，他的一言一行、一举一动都会对学生产 生宏大的直接影响。班主任对学生的教育影响，实际上是教师人格 影响学生人格的教育过程，因此，作为班主任要不断加强自身师德 修养，努力锤炼自己，使自己逐渐成为一个真正的“人类灵魂的工 程师”，以自身高尚的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心 灵。凡要求学生做到的自己要率先做到，充分发挥“身教”的感召 力，以自己的行动去影响、去感化、去带动学生。这样，班主任的 行为就会像无声的命令，班主任的要求才能顺利地“内化”为学生 自己的需要。