好朋友握握手大班教案

好朋友握握手大班教案好朋友握握手大班教案1设计意图：大班幼儿具有一定的交往能力，也有与人交往的欲望。但在一日生活的环节中，孩子们为小事发生争吵、为玩玩具而争抢或者相互打斗的现象，引发了我的深思。于是，

好朋友握握手大班教案 好朋友握握手大班教案1 设计意图： 大班幼儿具有一定的交往能力，也有与人交往的欲望。但在一日 生活的环节中，孩子们为小事发生争吵、为玩玩具而争抢或者相互打 斗的现象，引发了我的深思。于是，我选择了《好朋友握握手》这节 活动，试图通过本节活动，引导幼儿学习用正确的方法处理朋友间的 矛盾，学着与同伴友好相处。 活动目标： 1、通过学习故事内容，知道怎样才能交到好朋友。 2、学习交往技能，学习用正确的方法处理与朋友间的矛盾。 3、在游戏活动中，体会与朋友交往带来的快乐。 活动准备： 1、知识准备：幼儿熟悉并会表演《拉拉勾》。 2、物质准备：《找朋友》音乐、《小猴找朋友》课件。 活动过程： 一、开始部分。 游戏导入，激发幼儿学习兴趣。 幼儿跟随音乐《找朋友》，进行找朋友游戏，体验交朋友的快 乐。大班社会《好朋友握握手》活动设计 二、基本部分。 1、播放课件，了解故事内容，感受有朋友的快乐。