提高小学生口算能力研究开题报告

提高小学生口算能力研究开题报告　新课程标准进一步降低笔算要求，提出要重视口算，加强估算，提倡算法多样化，这里把口算放在首位，其重要性不言而喻。口算具有很高的实用价值，日常生活中经常会用到口算。《标准

提高小学生口算能力研究开题报告 新课程标准进一步降低笔算要求，提出要重视口算，加 强估算，提倡算法多样化，这里把口算放在首位，其重要性 不言而喻。口算具有很高的实用价值，日常生活中经常会用 到口算。《标准》在第一学段和第二学段都提出要重视口算。 它是一切计算的基础，是学生必备的基本功，直接关系到学 生笔算能力的提高，能促进学生注意力，记忆力和创造思维 能力的发展，是提高学生计算水平的重要途径。因此，在小 学数学教学中，培养学生的口算能力，是极为重要的。 但是，我们看到在口算教学中，存在很多的问题，教学 效果并不尽如人意。无论是学生、家长、老师，对于口算都 存在很大的迷茫和困惑。 很聪明的孩子，对数学兴趣题乐此不疲，声称不怕数学， 再难的题目也不怕，口齿也很伶俐，没想到老师每天布置的 口算练习，要达到怎样怎样的速度要求，勉强才能按要求通 过，曾经，对着一眼就可以报出得数的`一位数加法、减法， 孩子紧张得七、八秒钟说不出话来，口算，从数学作业，变 成影响孩子心理的紧箍咒了。 看到自己的孩子每次做口算速度慢，错误率高。每天的 口算作业，差不多要花很多时间，加上紧张，孩子读口算，