新北师大版小学数学四年级上册《商不变的规律》教案教学设计

新北师大版小学数学四年级上册《商不变的规律》教案教学设计　　第六单元　除法　4.商不变的规律上课解决方案教案设计设计说明1．观察、对比——发现规律。数学教学的内容要有利于学生主动地进行观察