《记叙文的选材与组材》 教案教学设计(人教版高一上册)

《记叙文的选材与组材》 教案教学设计(人教版高一上册) 《记叙文的选材与组材》 教案教学设计(人教版高一上册) 麻城师范学校 肖刚建 本课主要的教学目的是让学生掌握记叙文选材和组材的方法并试着写出材料

《记叙文的选材与组材》 教案教学设计(人教版高一上册) 《记叙文的选材与组材》 教案教学设计(人教版高一上册) 麻城师范学校 肖刚建 本课主要的教学目的是让学生掌握记叙文选材和组材的方法并试着写 出材料新颖的文章，所以在教学的时候可以让学生在动手训练写作的 过程之中掌握这些方法，并会运用到实际的写作之中，达成本文的教 学目的。 第一课时： 第一步：先让学生谈谈自己在写作记叙文的过程之中自己的一些困 惑，并且老师要注意引导学生谈到自己在选材和组材上面的一些不 足。 第二步：在第一步的基础上让学生相互谈谈，讨论可以解决他们所遇 到的这些困惑的一些方法，老师再适时地加以指导，教授给学生记叙 文选材和组材的办法，比如选材材料要真实、材料要典型、材料要新 颖等，组材要截取精要、舍本逐末、以小见大等等方法。 第三步：老师可以找一些范文让学生分析这些文章的选材和组材的优 点在哪里， ___主要采用了什么方法，然后让学生结合自己的写作心 得来总结写作过程之中如何灵活使用这些方法。 第二课时： 本课时主要让学生自己写作，分别运用不同的方法训练学生的写作， 并且在学生完成后进行点评，让学生可以写出新颖的文章 相关资料 如何选择材料