善用北京学习资源教学设计

《善用北京的学习资源》教学设计首都师范大学附属丽泽中学刘萍一、教学指导思想与理论依据作为本学期第一节实践活动课，力求从学生已有的认知水平、生活实践、未来开展“三个起点”出发，坚持思想性与趣味性、人文性