培养良好的学习习惯8教学反思

培养良好的学习习惯8教学反思 　开学的第一天老规矩，对学生进行学习习惯教育，其实不是教，习惯不是知识，不是一节课能教会的。这节课只是一个引子，让学生认识到坚持写日记的重要性和爱护图书的必要性。这

8 培养良好的学习习惯教学反思 开学的第一天老规矩，对学生进行学习习惯教育，其 实不是教，习惯不是知识，不是一节课能教会的。这节课只是一个引 子，让学生认识到坚持写日记的重要性和爱护图书的必要性。这节课 重点讲了坚持写日记的重要意义。在引导学生讨论为什么要坚持写日 记时，学生凭着已有的经验悟出了坚持写日记能提高写作水平、提高 知识水平，能帮助记忆、积累资料。经过讨论，我提出了坚持写日记 的要求，到学期结束的时候，看谁的日记写得好，写得多，奖品是一 本日记本和一本书。学生一脸的兴奋，从他们兴奋的脸上，我知道这 一引子算是成功了。 播种一次行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。但愿我和我的学生在生活和学习的过 程中，收获习惯，收获性格，收获命运，提升生活品味！ 8 第二篇：我上《培养良好的学习习惯》 培养学生良好的学习习惯，是标准倡导的重要内容之一，也是本 套教材的一项主要目标。既然如此，那么我们教师首先在思想上就得 重视起来，切切实实把这部分内容抓紧抓好。 8 四年级下册的《培养良好的学习习惯》共分两个部分：其中第 1