精选我国农业科技创新人才成长机理研究

我国农业科技创新人才成长机理研究[摘要]研究和遵循农业科技创新人才特殊的成长机理及存在问题,从体制、理念、培养方式及从业环境和对外交流等方面提出培育途径,为和谐 农村 建设提供强有力的科技支撑和 发展

我国农业科技创新人才成长机理研究 [摘要]研究和遵循农业科技创新人才特殊的成长机理及存在问题,从体制、 理念、培养方式及从业环境和对外交流等方面提出培育途径,为和谐 农村 建设 提供强有力的科技支撑和 发展 后劲。 [关键词]农业科技创新人才 成长机理 培育 持续发展 我国是一个农业人口占多数的人力资源大国,农业在国民 经济 中占 有重要的命脉地位。在 工业 化进程中,农业面临着前所未有的挑战,走科技含 量较高的 现代 农业发展之路已成为 历史 的必然选择。农民农业科技知识贫 乏,市场意识淡薄已严重制约着农业的发展,解决问题的关键在于如何进一步发 挥农业科技创新人才在新农村建设中的作用。 一、我国农业科技创新人才成长存在的问题 1.传统的职业观仍未彻底改变,阻碍着新一代年青人从事农业科技事 业2.农业科技 教育 资源配置失衡,科技人才成长资助有限 我国教育和科技资源配置遵循中央和地方政府两级投入和自主创收的 模式。按照中央、省、地、县、乡递减的原则,越接近农业科技实用人才开发的 单位所得到的资源配置越少。当前,农业研究的经费还主要靠国家财政拨款,有 限的拨款首先得保证科研人员的工资,其次还要考虑公务费,最后才能考虑业务 费,最低的农业推广机构业务费只占10%,使得农业科技投入经费太低,也就难以 开展大项目或基础性研究。 3.多头管理体制,使有限的农业科技人才难以形成研究团队 从教育机构来看,我国科技人才的培养体制已基本理顺,以前分属不同 部门管辖的高校现已统一由教育部归口管理。而农村科技人才分属农业、渔 业、林业、环保、科技、经贸等部门管理,农业科技研究项目往往需要不同部门 相互协调才能进行。不少情况下,还是各自为政,自成体系,造成资源浪费,重复 工作,效率低下;更为严重的是造成农村多头管理,使农民难以适应,影响农民采 用农业创新科技的积极性。 4.农业科技人才成长条件艰苦,经费投入总量不足