3小学奥数暑假提高衔接认识分数

3小学奥数暑假提高衔接（认识分数） 小 学 奥 数 暑 假 提 高 衔 接 姓名： 第一部分 四年级下册课本知识复习与提高 第③讲 认识分数 1.把一个物体或一个整体平均分成若干份，

3小学奥数暑假提高衔接（认识分数） 小学 奥数 暑假 提高 衔接 姓名： 第一部分 四年级 下册课本知识复习与提高 第③讲 认识分数 1.把一个物体或一个整体 平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数来表示。在分数中，中 间的“一”叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，表示把一 个物体或一个整体平均分成的份数；分数线上面的数是分子，表示有这 样的几份。 2.分数比较大小，如果分母相同，那么分子大的数就大；如果分子相同， 那么分母小的数就大。 重点点拨 3.分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减。分母不同 的分数相加减，首先要通分，化成分母相同的分数后再相加减。 【例1】涂色部分分别是整个图形的几分之几? 分析 第一幅图:这 个长方形被平均分成8份，涂色的有5份，所以涂色的部分是这个长方 形的八分之五；第二幅图：这六个圆圈被平均分成了3份，其中涂色的 是1份，所以涂色的圆圈是整个图形的三分之一；第三幅图:我们可以把 涂色的两个小三角形拼成一个小长方形，这样就可以看成一个大长方形 被平均分成9份，涂色的是2份，所以涂色的部分是这个大长方形的九 分之二 。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。