2020秋三年级语文上册第七单元22父亲、树林和鸟教学建议新人教版

《父亲、树林和鸟》教学建议识字写字　　识字教学一定要在学生充分自读课文、整体感知的基础上进行，因为朗读的过程也是自主识字的过程。学生已随读文初步识字，一般不必再一遍遍地教认了，着力点应放在检查学生是