小学数学《图形分类》说课稿

小学数学《图形分类》说课稿　【说教材】　《图形分类》这部分内容，是本册教材《认识图形》这一单元的起始课。本课教材的教学是建立在之前认识了立体图形、平面图形的基础上，让学生经历具体的图形分类活动，

小学数学《图形分类》说课稿 【说教材】 《图形分类》这部分内容，是本册教材《认识图形》这 一单元的起始课。本课教材的教学是建立在之前认识了立体 图形、平面图形的基础上，让学生经历具体的图形分类活动， 对已学过的一些图形进行归类和梳理，了解图形的类别特征 以及图形之间的关系；并在教材中安排了实践活动，“看一 看，说一说”让学生举出三角形和平行四边形在生活中的运 用事例，接着又设计活动“拉一拉”让学生通过动手操作明 白三角形的稳定性比四边形好以及三角形稳定性在生活中 的运用。 综合考虑本教材的设计意图，根据数学课程标准的基本 理念，我是这样来制定本课时的教学目标的： 1.能对简单几何体和图形进行分类，了解图形的类别特 征以及图形之间的关系，并能运用这些知识解释一些生活中 的现象。 2.经历观察、操作、猜想与验证等实践活动，在合作与 交流中，获得良好的数学情感。