故都的秋教学设计(I)

《故都的秋》教学设计11 指导思想：以教师为主导，以学生为主体，培养学生的素质和能力。 教学目的：1.进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，进一步学会运用借 景抒情、寓情于景的表现方