教学设计（教案） (7)

教学设计（教案）模板基本信息学科英语年级三年级 教学形式 组内课教师谢冬梅单位靖边一小课题名称Unit3 Look at mepartA let' s learn学情分析分析要点：1.教师主观分析、师

教学设计（教案）模板 基本信息 三年级教学形式组内课 学科 英语 年级 靖边一小 教师 谢冬梅 单位 Unit3Lookatme 课题名称 partAlet'slearn 学情分析 分析要点：.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；.学生认知发展分 12 析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展 线；学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 3. 由于英语使用的局限性，所以导致孩子们对英语的兴趣越来越低，不会主动参与其中，所以在给孩子 传授知识的前提下首先应该想法怎么吸引孩子们的注意力。 教学目标 分析要点：.知识目标；.能力目标；.情感态度与价值观。 123 依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标： 能听、说、认读和五个有关五官的词汇：听懂、理解句 知识目标： headface,ear,nose,mouth,eye ； 子快速反应： lookatme.thisismynose/eye/....touchyourhead/eye/... ； 培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力.学 能力目标：情感目标： 生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增 强学生学习英语的兴趣和信心。 教学过程 教学步骤 （一）.导入设计 上课一开始，现场一首英文歌《》.然后让学生进行日常口语训练：教师先 1.Hello J 示范自我介绍 goodmorning!/nicetomeetyou./hello!FmCherry.What 然后让学生进行自我介绍。 syourname?