桃花心木教学杂谈_2

《桃花心木》教学杂谈 〖教育的境界是无痕〗 在《桃花心木》的教学中，我设计了学生分小组朗读的环节，即：四人小组分工合作完成一段朗读，然后在全班展示。因为展示的过程本身也是一次组与组的较量