雨霖铃说课稿范文

雨霖铃说课稿范文 　　我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元的《雨霖铃》。下面我从教材分析、学情介绍、教学方法、学习方法、教学过程五个部分来进展说明。 　　(一)单元教学目标 　　必修四第二单元编选

雨霖铃说课稿范文 我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元的《雨霖铃》。 下面我从教材分析、学情介绍、教学方法、学习方法、教学过程五 个部分来进展说明。 (一)单元教学目标 必修四第二单元编选的是宋词,在人教版五个必修模块中,这是 唯一的宋词单元。本单元选取的是四位着名词人的作品。四人中苏 轼和辛弃疾是北宋和南宋的豪放派代表,而柳永和李清照是婉约派的 代表人物,其中柳永是北宋第一个专力写词的文人,李清照是宋代最 出色的女词人,四人在词坛上都占有一席之地。教材编者可谓用心良 苦,编选四人各富代表性的词来学习,通过比较,使学生了解完全不同 的两种词风,进一步体会四位词人不同的创作风格。 本单元教学课上努力做到学生、教师、编者和文本之间的平等 对话与交流,在学生理解词的内容后,教给鉴赏词的方法。通过鉴赏, 体味词中表达的情感,分析作者是如何传情达意的,进一步了解词的 特点和写法(情景交融、点染、白描、叠字等),让学生在学习后对词 的鉴赏建立一个初步的感性的理解。 因为必修五模块已没有古典诗词的学习内容,所以本单元的学习 还应引导学生对鉴赏古典诗词的一般方法进展总结,为以后进展诗歌 与散文系列模块的选修打下坚实的根底。 (二)课文特点 这首词是宋代婉约派的代表作。这首词写的是才情卓着、但一 生仕途坎坷不济的柳永离开都城汴京(现在河南开封)时与一位红颜 知己缠绵悱恻的别离情景。以“离情”为线索,用白描、铺叙、点染 的手法,细致地描写了情人话别时留恋难舍的情景,反映了作者仕途