苏教版科学四下《一切都在运动中》教学设计

《一切都运动中》教学设计一、教学目标：1、过程与方法：能够根据不同参照物描述物体的相对运动状态或静止状态；2、科学知识：①知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化；②知道选择不同的参照物，判断