数学活动《我的一天》教学反思

数学活动《我的一天》教学反思 数学活动《我的一天》教学反思 　作为一名优秀的人民教师，教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！以下是精心的数学活动

数学活动《我的一天》教学反思 数学活动《我的一天》教学反思 作为一名优秀的人民教师，教学是我们的任务之一，在写教学 反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思 吧！以下是精心的数学活动《我的一天》教学反思，欢迎阅读，希 望大家能够喜欢。 本课的活动目标是：1、体验时间的行程，培养幼儿遵守时间的 良好习惯。2、引导幼儿认识时钟，学会看整点。3、引导幼儿讲出 幼儿园一天的生活。我班是新中班升上来的'，我把目标定底了，这 次认识时钟的时间为先取整点来观察，使幼儿容易识别。 在活动过程中我首先为小朋友们介绍了一个和我们的生活有着 密切关系的好朋友--时钟，他有什么作用和特点呢？由此引起小朋 友们的注意，使幼儿能有较高的兴趣同老师一起来认识时钟。在导 课部分能够充分调动了小朋友们的积极性使幼儿注意倾听。 认识时钟后，引导小朋友们说说说幼儿园的一天。几点钟做什 么事情，然后正确地拨钟表，看谁拨得又对又快。在此部分通过提 问的方式使幼儿充分理解时间的重要，能够大胆来表述。在这里对 小朋友们的理解能力、表达能力、认知能力进展煅炼。只是在授课 过程中，没能更好的、全面的使幼儿的表达能力进展训练，如果在 活动中将此部分进一步深化、扩大，幼儿的能力将更好的得到培 养。 在游戏“小闹钟”环节，让小朋友们听一遍，教师敲小铃数 下，幼儿拨出钟点，敲2下幼儿拨到2点钟。另外，老师拨出钟 点，幼儿用肢体表现相应的生活情景，如教师拨到晚上12，幼儿做 睡觉的动作。拨到早上6点，幼儿做起床动作。在这里进展这样的