人教版九年级化学上册第二单元课题3 氧气制取学案

第二单元  空气课题3  制取氧气(2)学习目标1.说出双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注意点等。2.比较两套制取气体的装置的特点。描述两套气体制取装置的优缺点和适用范围。认

知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 第二单元 空气 课题3 制取氧气(2) 学习目标 1 .说出双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注意点等。 2. 比较两套制取气体的装置的特点。描述两套气体制取装置的优缺点和适用范围。 认真阅读课文回答下列问题: 1 .三种实验室制取氧气反应原理的文字表达式怎样书写? 2 .课本上高锰酸钾制氧气的装置有什么地方要注意? 3. 请归纳实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤? 4. 空气中有氧气,带余烬的木条伸入装有空气的集气瓶,木条是否会复燃?为什么? 5. 如何检验一瓶无色气体是氧气? 1217 .观察图-制取氧气的装置图,回答下列问题: 图中使用了哪些仪器? 哪部分是发生装置?哪部分是收集装置? 你认为发生装置取决于哪些因素?收集装置又取决于哪些因素? 1/ 2

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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根第二单元空气课题3制取氧气(2)学习目标1.说出双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注意点等。2.比较两套制取气体的装置的特点。描述两套气体制取装置的优缺点和适用范围。认真阅读课文回答下列问题:1.三种实验室制取氧气反应原理的文字表达式怎样书写?2.课本上高锰酸钾制氧气的装置有什么地方要注意?3.请归纳实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤?4.空气中有氧气,带余烬的木条伸入装有空气的集气瓶,木条是否会复燃?为什么?5.如何检验一瓶无色气体是氧气?1217.观察图-制取氧气的装置图,回答下列问题:图中使用了哪些仪器?哪部分是发生装置?哪部分是收集装置?你认为发生装置取决于哪些因素?收集装置又取决于哪些因素?1/2
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根2.用高锰酸钾制取氧气,步骤是什么?3.如何检查装置的气密性?4.收集氧气可以用什么方法?为什么?收集时要注意什么?用这些方法收集时,怎么知道已经收集满?112.实验室用高锰酸钾制氧气大致可分为下列步骤:()点燃酒精灯,加热试管;()检查装345置气密性;()装入药品并将装置固定在铁架台上;()用排水法收集氧气;()停止加热;6()把试管从水中移出来。正确的操作顺序是2.某气体能用排水法又能用向下排空气法收集,则该气体应具有()AB、易溶于水,密度比空气小、难溶于水,密度比空气小CD、易溶于水,密度比空气大、难溶于水,密度比空气大3.小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气,实验结束后,发现试管炸裂,试帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)4.下图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。1()实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序号),还缺少的仪器是。反应的文字表达式为,该反应的反应类型为。2H2O2()过氧化氢()俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必须使用的有。2/2
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