好孩子教学设计

好孩子精品教学设计 　　教学要求 　　1.学会本课8个生字和8个诃语，认保佑6个字。 　　2.正确、流利有感情地朗读课文。 　　3.理解课文内容，教育学生要相帮互助，做一个关心别人的好孩子。 　　教学

好孩子精品教学设计 教学要求 1.学会本课8个生字和8个诃语，认保佑6个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，教育学生要相帮互助，做一个关心别人的好 孩子。 教学重点难点 重点是理解奶奶和小玲、京京的对话，让学生懂得同学之间要 团结友学的道理；进展字词数学。 难点是生字中有些字不容易读准字间音，有些形近或音同形近 的字容易混淆。 课前准备 1.投影片。 2.生字卡片。 教学时间2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 板书课题：21好孩子。 提问：什么样的孩是好孩子？ 二、初读课文 1.借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自已认真读 一遍，再同桌互相交替读、听，纠正错误读音，读过以后，在课文 中画了生字（包括要求认识的字） 2.边读边想，并标出自然段序号。