2024年小猫钓鱼说课稿

2024年小猫钓鱼说课稿 2024年小猫钓鱼说课稿1（2736字）　　一、说教材　　本节课是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学第一册第一单元8、9页的内容。本课是在了解儿童的认数、数数情况，以及1

2024年小猫钓鱼说课稿 2024年小猫钓鱼说课稿1（2736字） 一、说教材 本节课是义务教育课程标准实验教科书北师大版数学第一册第 一单元8、9页的内容。本课是在了解儿童的认数、数数情况，以及 1~5的认识的基础上进行教学的。通过小猫钓鱼这一生活情境让学生 观察、思考、交流，理解0的含义，即0可以表示一个物体也没有， 也可以表示起点和（或）分界点，学会读、写0。教科书的编排是先 认识0的意义（表示什么物体也没有），再认识、理解0的其他含义， 最后书写0，并将知识拓展到课外，寻找生活中用到0的地方。根据 一年级新生喜欢听故事和做游戏的特点，通过生动有趣的游戏活动， 使学生乐学、爱学。 二、说学前分析 对0的认识，许多学生只把0理解为什么都没有，对0可以表示 起点（或分界点）基本没有接触过，因而对0的更深刻的认识，单独 安排一节是十分必要的。通过对0的认识和理解，学生可以认识到一 个数所表示意义的多样性，体会答案的不惟一性。 三、说教学目标