四年级美术《绿色呼唤》教学反思

《绿色呼唤》教学反思 本课围绕画树这一活动，让学生了解美术与人类生存环境的关系，体现人文精神。所以我在导入的过程中，在情感的投入与渲染就尤为重要。于是在开课导入时我让学生欣赏有关人们大肆砍树而导致环境

教学反思 《绿色呼唤》 本课围绕画树这一活动，让学生了解美术与人类生存环境的关系， 体现人文精神。所以我在导入的过程中，在情感的投入与渲染就尤为 重要。于是在开课导入时我让学生欣赏有关人们大肆砍树而导致环境 被破坏的图片，从而培养学生环保意识，把失去的绿色找回来。在教 学过程中，通过对图片的观察让学生自己探究其中的知识，教师示范 让学生更直观的去研究树木的画法以便学生课堂作业的创作。评价展 示活动中学生进行互评，教师加以点评是学生深层的了解树的画法， 加深影响。 本课教学过程中教师的语言组织能力还需提高，没有调动起学生 的积极性，讲述部分过于繁琐，给学生留下的时间太少导致学生作业 完成质量不高。教学导入和结尾没有起到相互呼应虎头蛇尾，经过此 次录像课我也充分的意识到自己的不足，在今后的工作中将努力改正。