农村留守学生道德教育的研究报告(方案)

农村“留守学生”道德教育研究实 验 方 案乐至县八一小学课题组一、问题的提出：“德育为首、五育并举”，是我们教育工作者多年遵循的一贯准则。我们要确保德育在学校工作中的首要地位，就应把爱国主义教育