五年级语文下册 第三单元 13 精读与略读教学反思2 苏教版 素材

精读与略读学生开始了自学。我开始观察班级中阅读理解能力较差和平时不举手的同学的自学情况。我发现，他们也找到了相关的答案，只是没有划完整。接着，我让学生分四人小组交流，每人回答一个问题。我同样观察了他们

精读与略读 学生开始了自学。我开始观察班级中阅读理解能力较差和平时不举手的同学的自学情 况。我发现，他们也找到了相关的答案，只是没有划完整。接着，我让学生分四人小组交流， 每人回答一个问题。我同样观察了他们，他们也交流了自己找到的答案。接下来是全班交流。 就这样，在发言与补充发言中，完成了这一课的教学，学生根据自己的阅读经验也提 出了在今后的学习中应该怎样阅读的方法。