人教版小学语文一年级上册第四单元电子教案

一年级语文上册第四单元单元教学设计 单元整体教学设计授课班级 一年级主备人运新星授课人单元教材分析学习本单元课文，要遵循教材编排的特点及学生的年龄特点，以识字认字为主所安排的课文都鲜

一年级语文上册第四单元单元教学设计 单元整体教学设计 授课班级 一年级 主备人 运新星 授课人 学习本单元课文，要遵循教材编排的特点及学生的年龄特点，以 识字认字为主所安排的课文都鲜明的体现了时代气息和文化内涵，引 导学生在适合自己独立的自学生字的基础上，根据汉字的构造特点来 认字识字。倡导在生活中识字，要及时提醒学生留心一些生活商品商 单元 标上的汉字，注意日积月累，逐渐养成主动识字的习惯，还有的把观 教材 察图画、认识事物和学习汉字结合起来了，如反映时代生活的《自选 商场》，反映农村生活的《菜园里》丰富的内容，多样的形式充分调 分析 动学生自主认记生字的积极性，发展他们的思维能力和想象能力，进 行自主性学习和创造性学习。激励学生在生活中识字，让生活成为识 字的大舞台，利用学生生活中的有利条件，形成对识字的浓厚兴趣， 并提供机会让学生交流课外自己认的字。 一、知识与技能： 1．学会生字，读准音，认清形，正确书写。 2．有感情的朗读课文。 单元 3．了解文章内容。 教学 二、过程与方法： 目标 1.学习生字，理解课文。 2.学习和掌握课文内容。 三、情感态度与价值观:继续培养学生学习汉字的兴趣。 单元 训练 重难 点 重点 难点 。 ，， 认字识字和对生字的正确书写 。 准确地拼读三拼音节 1.比一比…………………………………2课时 单元 2.自选商场………………………………2课时 课时 3.菜园里…………………………………2课时 4.日月明…………………………………2课时 安排 5.语文园地四……………………………2课时