应重视丰富学生语言积累的教学

应重视丰富学生语言积累的教学有一次，听到师生两人的谈话。学生说：“老师，我的语文最差，不知差在哪里，尤其是作文，一看到作文题就无话可说，有时即使搜肠刮肚，也写不够六百字。”老师深思了片刻后，认真回答：