幼儿教师随笔：从“门前冷落”到“门庭若市”

幼儿教师随笔：从“门前冷落”到“门庭若市” 放手给孩子们实践的机会和自我挑战的空间，支持孩子们自主、自发的游戏，支持孩子们去实现自己的想法，是我们一直追求的目标，也是我们需要不断学习的专业能力。