鼓励创新思维：湘版八年级音乐教案中的教师与学生的角色定位

鼓励创新思维：湘版八年级音乐教案中的教师与学生的角色定位鼓励创新思维：湘版八年级音乐教案中的教师与学生的角色定位一、引言音乐教育作为文化教育的重要组成部分，不仅仅是为了培养学生的音乐素养和音乐文化修养