高中生物《1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）》学案 新人教版必修2

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学案[学习目标]1、知识目标(1)认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。(2)认知孟德尔分离定律的内容和实质。(3)理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、相对性

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）学案 [学习目标] 1、知识目标 (1)认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 (2)认知孟德尔分离定律的内容和实质。 (3)理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状 分离、纯合子、杂合子和分离定律等概念。 (4)运用分离定律解释一些遗传现象。 2、能力目标 (1)自主探究：性状分离比的模拟实验。 (2)相互交流：对分离现象的解释，体会孟德尔对杂交实验分离现象解释的假说。 (3)自主学习：通过互联网、图书馆、新华书店等多种渠道，收集遗传学之父——孟德尔 的个人资料等。 3、情感目标 (1)、， 体验孟德尔遗传实验的科学方法和敢于质疑勇于创新以及严谨求实的科学态度和 。 科学精神 (2)。 尝试进行杂交实验的设计 [学习重点] 1．教学重点 (1)对分离现象的解释，阐明分离定律。 (2)以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 (3)运用分离定律解释一些遗传现象。 2．教学难点 (1)对分离现象的解释。 (2)对分离定律的理解。 [学习方法] 课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新 [自主学习] 1