和合解释学与学的产生

和合解释学与“学”的产生罗秉相，浙江省宁波市四明中学教师。先学后教，以学定教，这一观点因为体现着对学生尊重的教育情怀而深受教育界重视。有识之士大声疾呼，教师必须从学理上予以认同，并在教学过程中予以落实