小学四年级人美版美术下册教案16画家凡高

小学四年级人美版美术下册教案16画家凡高课 时 2课时 课 型欣赏评述 教学目标知识目标：简单了解画家凡·高的一生，及他生平的作品。能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力。情感目标：培养学生学习凡·

小学四年级人美版美术下册教案16画家凡高 课时课型 2课时欣赏评述 教学目标 知识目标：简单了解画家凡·高的一生，及他生平的作品。 能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力。 情感目标：培养学生学习凡·高对绘画对艺术的一种执着精神。 教学重点 ： 了解凡高一生及其部分代表性作品 教学难点： 对作品的理解 教学方法 讲解、示范 教学准备 ： 图片、作家生平、画家作品 教学过程及内容 二次备课 一、组织教学 二、导入 欣赏凡高的《向日葵》问你们还记得这幅画的名字吗？那他的作者是谁还记得吗？ 今天我就来认识一下凡高及他的作品。 · 三、讲授新课。 、老师以故事的形式介绍凡高文森特凡高～年 1·VincentvanGogh(18531890) 出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家，岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等 24 地的古匹尔画店当店员。后来成为传教士，在比利时西南部的博里纳日矿区传教， 由于同情和支持穷苦矿工的要求而被解职。在度过了一段极度失望和贫困的生活 后，他决定在艺术的探求中完成自我的解脱。他和高更这时已经同印象主义的观 点发生分歧，却同时对表现主义或者象征主义发生浓厚的兴趣。因此，曾经有过 建立南方印象主义或者印象主义分离派的打算。后来因为人的关系恶 “”“”2 化，高更离去，凡高在发生割下自己耳朵的事件之后精神逐渐分裂。因此，他们 · 没有结成任何团体。年，经过圣雷米的德莫索尔精神病院的长期住院治疗， 1890 病势稍有好转后，凡高回到巴黎，住在瓦兹河畔的奥韦尔，接受伽塞医生的专门 · 治疗，并勤奋作画，作有《伽塞医生肖象》、《奥韦尔的教堂》等。但是，在 年十月日，在同伽塞医生发生争吵之后，突然开枪自杀，结束了自己 189027 的生命。 、欣赏凡高的作品教师播放课件，让学生欣赏。 2· 、学生谈感受通过听凡高的故事，欣赏凡高的作品，现在就请你来谈一谈你对 3