精编剖析实现思想政治课教学目标的措施

剖析实现思想政治课教学目标的措施摘要:本文就实现思想政治课的教学目标从把握教材、创新学法、尊重学生等方面作了有益探索。 关键词:思想政治课以生为本构建和谐 新的高中思想政治课的设置及教学目

剖析实现思想政治课教学目标的措施 摘要:本文就实现思想政治课的教学目标从把握教材、创新学法、尊重学生等方 面作了有益探索。 关键词:思想政治课以生为本构建和谐 新的高中思想政治课的设置及教学目标，是对学生进行马克思主义基本观点， 特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，引导学生紧密结合与时代和 个人息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践，领悟辩证唯 物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力， 逐步树立建设中国特色社会主义的理想信念，初步形成正确的世界观、人生观、 价值观，进而对培养落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的有用人才奠定基 础。作为一名高中思想政治课教师，怎样才能适应新课改的要求完成其教学目标 呢?我认为应做到如下三点: 1.把握教材，做到教师与教材的和谐。如何让学生更有效的掌握知识，培养 创新能力，是课改的重要目标。思想政治课教材是师生落实新《课程标准》的依 据，也是思想政治教学内容的主要载体。因此，教师必须从整体上把握教材，从 微观上深人剖析教材。首先，教师要对思想政治课教材进行透彻地挖掘，在体系 上、结构上准确把握、熟练驾驭。长期以来，传统的课堂教学采用“填鸭式”和 “灌输式”，只重书本知识，轻视学生的体验和实践，形成了老师讲、学生听和 死记硬背的不良习惯，使课堂教学失去了生机和活力。教师要改变课堂教学方式， 就要全面、准确地掌握政治理论，找到学科知识与现实生活的结合点，设置问题 情境，引人生活案例，用形象直观的手段实施教学。其次，教师要有广阔的知识 储备，才能在教学中得心应手。 2.创新学法，做到学生与教材的和谐。在教学中贯彻以学生为主体，关键是 要做到学法的创新，即学生与政治课教材的和谐。长期以来，人们往往过分强调 教师的作用，忽视学生的主体地位，学生只能围着教师转，严重地制约了学生的 个性发展和创新精神的发挥。在呼唤创新人才的今天，教师要帮助学生通过思想 政治课教材，使他们在学习中逐步掌握自主性学习、探究性学习、体验性学习、 合作性学习等学习方法，做到学生与政治教材的和谐。要帮助学生理解政治教材， 1