小学生音乐自主学习能力的研究

小学生音乐自主学习能力的研究 摘 要：学生是学习的主人，音乐教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，注重小学生音乐自主能力的培养，鼓励学生选择

15 第页共页 小学生音乐自主学习能力的研究 摘要：学生是学习的主人，音乐教学应激发学生的学习兴趣， 注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的 情境，注重小学生音乐自主能力的培养，鼓励学生选择适合自己的学 习方式。 关键词：小学生；能力 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015） 05-388-01 现代学校小学生音乐教育是素质教育结构中不可缺少的一个方 面，是学校培养学生综合素质的重要组成部分。自主学习的学法指导， 总结有效经验，探寻科学方法，指导学生课内外主动学习、自主探索、 大胆创新，培养学生养成科学自学的方法。在当前城镇小学开足开好 音乐课程的条件下，如何提高音乐课堂的教学质量，开展丰富多彩的 课外艺术活动，培养学学生的音乐自主学习能力，成了需要我们重点 研究的内容。 音乐教育是为学生的终生学习服务的，这是新课程改革的基本理