期待式教学结题报告[修改版]

第一篇：期待式教学结题报告初中语文“期待式”教学《陋室铭》案例研究结题报告一、课题提出的背景：新课程改革把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源。将来自文本的间接经验整合，改造转化为学生