高职语文素质教育方法与策略

高职语文素质教育方法与策略［摘要］立足于高职语文教学的真实情况，从“现代化教学，提升学生语文理解”“情境化教学，增加语文课堂趣味”“层次化教学，尊重学生的主体地位”“小组化教学，刺激学生有效竞争”“对

高职语文素质教育方法与策略 “ ［摘要］立足于高职语文教学的真实情况，从现代化教学，提 ”“”“ 升学生语文理解情境化教学，增加语文课堂趣味层次化教学， ”“”“ 尊重学生的主体地位小组化教学，刺激学生有效竞争对比化教 ”“” 学，系统梳理课堂知识生活化教学，全面提升语文素养六个方面 出发，对如何提升语文课堂素质教学质量进行分析与探究。 ［关键词］高职语文；多样化教学；素质教育；现代化教学；小 组合作 语文是一门具有人文情怀的学科，良好的语文素养对学生的未来 发展具有重要作用，高职作为我国教育的重要组成部分，旨在通过丰 富多样的教学方式，达到培养技术型人才的主要目标。良好的语文素 养对学生以后的人生具有重要导向作用，这对教师提出了更高的要求， 在高职语文教学中，教师要立足课堂的真实情况，对学生进行悉心引 导，让语文的独特魅力浸润学生内心，让文学的魅力流淌在学生的生 活中，这才能真正实现语文素质教育的目标。高职学生即将步入社会， 在未来的生活中面临更多的考验，注重语文素养的培育，可以培养出 一批具有知识文化内涵的学生。教师要主动了解高职学生的思想发展 变化与发展诉求，积极构建语文教育融入高职学生思想引导的目标、 方法、思路和内容，发挥语文教学在解决当前大学生群体中存在的突