幼儿园中班12月工作总结：创新多样化的教学手段

幼儿园中班12月工作总结：创新多样化的教学手段2020年的冬季，充满了天寒地冻的气息，但幼儿园中班却充满了创新多样化的教学手段。在这个特殊的时间点，教师们经过一番共同努力，在各种各样的环节中，带给孩子

幼儿园中班12月工作总结：创新多样化的教学手段 2020年的冬季，充满了天寒地冻的气息，但幼儿园中班却充满了 创新多样化的教学手段。在这个特殊的时间点，教师们经过一番共同 努力，在各种各样的环节中，带给孩子们独特而宝贵的教育经验。在 这里，我将为大家分享幼儿园中班在12月中得到的教育成果，以及教 师们采取的创新多样化的教学手段。 一、以教育为主题的故事 在这个月，老师们经常会讲一些和教育，文化等有关的故事来开 展孩子们的思维教育、情感教育。例如，为了帮助孩子们学会保护环 境，老师们会讲述有关环境污染的故事，同时也会在故事中嵌入一些 环境保护的知识。这样的教育手段，让孩子们在玩乐的时候，也能同 时接受到宝贵的教育。 二、利用音乐制造氛围 音乐不仅可以让人们放松，还可以打造出不同的氛围。在这个 月，老师们在课堂中采取了许多利用音乐制造氛围的方法。例如，当 老师讲完一个故事后，可以通过播放和故事相关的音乐，让孩子们在 跟着音乐的节奏活动时回想起故事和情节，这样更能加深对故事的印 象，并且建立起带有情感的记忆。 三、利用小组活动培养孩子们的团队合作意识 在整个月的教育中，团队合作的意识得到了充分的体现。老师们 会以小组的方式让孩子们完成一项任务或玩耍，并监督他们在活动中 的表现。这种教学手段可以让孩子们更快地建立起相互依托、合作完 成任务的意识，同时更能体现出“以人为本”的教育价值。 第1 页共 2页