四年级数学教案——《用计算器探索积的变化规律》

四年级数学教案——《用计算器探索积的变化规律》　　教学目标　　1．创设学生充分利用计算器探究、自主交流的情境，使学生感悟乘法中一个因数不变，另一个因数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数的规律，并能将此规律