应有格物教学教案

应有格物教学教案 　　（2）掌握本文以首段提出论题“怎样了解自然科学”来展开论述并归结出论点：在研究学术中、在应付今天的世界环境中，应有真正的格物致知的精神。 　　格：推究。致：获得。《礼记·大学》：