阿克苏地区教育系统“去极端化”工作推进会[修改版]

第一篇：阿克苏地区教育系统“去极端化”工作推进会阿克苏地区教育系统召开“去极端化”推进会 教育系统成功开展“去极端化”对青少年的人生具有深远意义 阿克苏新闻网讯（记者 胡珺）5月19日，阿克苏地区教育

“” 第一篇：阿克苏地区教育系统去极端化工作推进会 “” 阿克苏地区教育系统召开去极端化推进会 “” 教育系统成功开展去极端化对青少年的人生具有深远意义 519“” 阿克苏新闻网讯（记者胡珺）月日，阿克苏地区教育系统去极端化推进会在温宿县第五中学 召开，地委委员、宣传部部长刘宝升在会上强调，宗教活动及极端宗教势力向学校渗透形势严峻，给教育 “” 教学及学生的健康成长带来的不良影响及严重侵蚀，阿克苏地区开展去极端化工程具有现实价值和深远 “” 意义，教育系统的所有领导干部、教师、学生必须清楚地看到去极端化教育中所蕴藏的深厚教育资源及 对青少年学生人生方向的重大影响。 “” 刘宝升指出，教育是地区维护社会稳定和长治久安的根本途径，教育系统开展去极端化工作，必须 “” 持续用力、久久为功，从讲政治的高度，充分认识在教育系统开展去极端化工作的重要意义。地区维护 社会稳定和长治久安的任务十分艰巨，尤其是抵御宗教向校园渗透的任务十分繁重，已成为维护地区社会 “ 稳定和长治久安的一项重大而紧迫的政治任务。教育系统要始终按照围绕总目标、查找薄弱点、案件记教 ” 训、工作抓落实的要求，着眼反分裂、反渗透工作部署常态化、宣传教育立体化，教育管控具体化，防范 措施机制化，敢于担当，敢于迎难而上，牢牢把握反分裂、反渗透工作的主动权，维护学校稳定和长治久 安。 “” 刘宝升强调，教育系统去极端化工程和抵御宗教渗透工作是长期的、复杂的、尖锐的，有时甚至是 非常激烈的，容不得我们态度上半点含糊、思想上半点暧昧、行为上半点疏忽，否则我们的百年育人大计 将会落空，教育事业将会受到损失。因此，广大教育系统的党员干部、教师要做到懂法纪、明规矩、知敬 畏、从戒惧，把讲政治，知大局放在首位，要切实解决好部分人政治上不够坚强的问题。在反对分裂，维 护民族团结的重大问题上，我们要敢于同那些做两面人、老好人、阳奉阴违的人做斗争。 “ 刘宝升要求，教育系统要突出去极端化和民族团结工作，在抓教育教学质量的同时，要重点抓好去极 ” 端化工作，做到两手抓、两手都要硬。要强化责任担当、政治担当和底线思维。校园内要着力构建去极端 化的长效机制，构建抵御和防范宗教向校园渗透的长效机制，要以明确的态度，坚定的行动和长效机制， 使校园成为远离宗教影响的和谐、稳定的地方。在加强民族团结教育方面，要做好新形势下的学校民族团 结工作，必须适应时代要求，创新工作形式。刘宝升指出，教育系统要深入开展依法治校示范学校的创建