小学四年级数学下册生活中的小数名师公开课优质教案北师大版

生活中的小数教学内容：北师大版数学四年级下册第2页一第6页的“小数的意义”。教学目标：.结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。.通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，并能进行互化。.培养同学们

生活中的小数 教学内容： 26 北师大版数学四年级下册第页一第页的“小数的意义”。 教学目标： 1 .结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 2 .通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，并能进行互化。 3 .培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 1 . 了解小数的意义。 2 . 知道小数部分各数位名称的意义，会正确读写小数。 教学难点： 理解小数的意义。 教学策略： 结合学生的实际让他们说一说，体会小数应用于生活的方方面面，再借助直观模型把小数和十进制分数联系起来，感 知小数和十进制分数的互相转化，在进一步认识小数的过程中认识小数部分的数位名称及关系以达到能正确读写。在 教学过程中，创设情境激发学生的学习兴趣，让学生主动的学习，多采用合作交流的学习方法。 教学准备： 1 . 布置学生找一找生活中的小数，学生准备学习资料。 2 . 读数卡片，填空练习的纸卡。 教学设计： 主体活动 设计意图 教学环节 主导活动 （事先布置学生找一找生活中的小数， 学生从生活中采集 1 、找生活中的小数。 除了杲些商品的标价用到小数外，找一找 数据，提取信息， 2 、和同学交流生活中的小 一、创设情境 用数学的眼光曲关 还用哪些地方用到小数。）说说看，和同 数。 激趣明标 注自己身边的事 学们交流一下。 看图片，并说一说图片所表小 情，开交流，使学 教师出示书上的一些图片，让同学们看 的思义。 生获得更有价值 一看，说一说这些小数所表示的意思。