人教新课标数学五年级(上)第九册教案小数乘法和除法教学设计

小数乘法和除法教学目的：1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、复习积的变化规律和商的变化规律。3、能用去尾或进一法解决简单的实际问题。教学重点：小数乘除法的计算方法。教学过程：口算27×3=

小数乘法和除法 教学目的： 1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、复习积的变化规律和商的变化规律。 3、能用去尾或进一法解决简单的实际问题。 教学重点： 小数乘除法的计算方法。 教学过程： 一、 口算 27×3=0.4×5= 2.7×0.3=0.35+2.3= 24÷6=24÷0.1= 2.4÷0.6=8.94-3.4= 师：（出示板书）同学们，今天我们要对小数乘除法进行巩固复习。请同学们完 成这3道乘法算式。请同学板演①0.72×5 师：如何转化？（出示课件，利用课件展示计算过程，通过学生的口述展示计算 过程。） 生：0.72扩大到它的100倍，所以积要缩小到它的1/100. 4.6×30=出示错例 4.6×30=13.8 .. 4646 ×30×30 .. 1380138 从学生的纠错中概括：因数末尾有0要先移下来，再确定小数点的位置 0.54×0.14=0.0756 0.54 ×0.14 216 54 0.0756 由学生概括出：小数位数不够时要补0，再点小数点。 师：请你们来概括下小数乘法的计算步骤（生口述，课件演示） ⑴小数乘法先按照整数乘法计算（末位对齐，从个位算起）； ⑵因数一共有几位小数，积就从右往左数几位点上小数点。 还有可能学生会说小数位数不够，要补0或是因数末尾有0要先移下来。 1