小学科学论文：让质疑闪亮科学课堂

让质疑闪亮科学课堂【摘要】我们经常可以看到这样的情境：课堂上专门给学生留一段时间质疑，学生往往会因为涉世未深、社会阅历和知识积累不甚丰厚等原因，造成所提出的问题不得要领，让人难以琢磨，或过于浅白，没有