小学数学教案《认识周长》教学设计

小学数学教案《认识周长》教学设计 　　1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体外表或平面图形一周边线的长就是它们的周长。 　　2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多