教案)日益富强的祖国

《日益富强的祖国》教学设计【教材分析】：1、教材地位及作用：本课的教学内容从我们生活、农业、等方面的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生

《日益富强的祖国》教学设计 【教材分析】： 1 、教材地位及作用： 本课的教学内容从我们生活、农业、等方面的巨大变化，反映出我们的祖国 在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我 们生活水平不断提高。 2 、教学目标： “” 从人们吃的变入手，引导学生体会新中国成立以后，尤其是改革开放以后， 我国工农业生产的突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。进而知 道中国共产党领导中国人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。 最后，让学生从了解过去与现在生活的差异中，知道珍惜今天的幸福生活。 3 、教学重难点： 学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。 【学情分析】： 现在的学生，他们生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落 后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋 斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、 体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引 导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 【教学策略】： 让学生从真实的生活入手，学会在生活中细心的观察、体验、亲身去感受， 从而激发学生的学习兴趣，发展学生的分析、概括能力。运用了调查、整理、归 纳、汇报、讨论等教学方式，引领学生感悟祖国的日益富强。