豫海回民中学班主任考核制度(讨论稿)

豫海回平易近中学班务义务治理条例一、指点思维：班主任义务是黉舍治理义务的要紧力气。为了激起班主任的义务热忱，进一步标准班主任义务，充沛发扬班主任在老师教导治理中的主导位置，变更班主任义务的踊跃性、自动

豫海回平易近中学班务义务治理条例 一、指点思维： 班主任义务是黉舍治理义务的要紧力气。为了激起班主任的义务热忱，进一步标准 班主任义务，充沛发扬班主任在老师教导治理中的主导位置，变更班主任义务的踊跃性、 乐于贡献、勤 “ 自动性、制造性，增进班级治理义务的轨制化，标准化，尽力树破一支 特制订 于育人〞的班主任步队，并为班主任聘请、评优及班主任补助发放等供给依照， 《豫海回平易近班务义务治理条例》： 二、年级组长设置及职责： 年级组是对今年级老师进展教导〔重点是德育义务〕的治理小组，是黉舍下层治理 构造。年级组长在校长跟政教处的指点下，同今年级的班主任跟科任老师一同，对老师 的政治、思维，品行跟举措等方面进展教导。调跟年级的教导、教学活动，存眷老师德、 智、体、美的双方面展开。经黉舍行政聚会研讨决定：马宝、梁军平担负高一年级组长， 杨荣、金学森担负高二年级组长，马维学任高三年级组长。年级组长详细义务职责如下： 、贯彻黉舍党支部、行政跟遍地室文件肉体，落实黉舍的义务方案跟各项规章制 1 度。双方面担负今年级班主任跟老师治理义务。 、抓好今年级班主任的思维树破，增强师德教导，变更班主任义务的踊跃性。使 2 年级构成为勾结、调跟、发奋向上的老师团体。灵敏召开今年级班主任义务聚会，安排、 反省、总结年级的教导与治理义务，研讨、剖析老师的情况。 、依照黉舍义务方案，联合今年级老师实践，制订年级组的治理央求跟目的，加 3 强对老师的双方面教导特不是平安生长教导。理解把持老师履行《中老师一样平常举措标准》 跟《豫海回平易近中学班级惯例治理》的情况，反省、整改各班存在的违纪违规景象，对违 纪违规老师进展教导后向政教到处反应情况，提出处置见地。 、担负构造跟安排整年级老师的分歧活动〔如聚会、校外团体活动跟社会实践活 4 动〕，催促、反省今年级实现黉舍构造的大年夜型活动〔如学科比赛、文艺调演、体育比赛 等〕。 、指点班主任抓好班各项惯例义务〔如卫生清扫、出操缺勤、守纪守规、仪容仪 5 表、板报安排等〕，搞好班级治理。对新担负班主任的老师要以身作那么，让他们尽快能 做好本职义务。指点各班班干部的义务，留意培育老师干部，使之成为老师的好助手跟 同窗的模范。