应用PDCA循环法提高传染病学临床见习教学质量

应用PDCA循环法提高传染病学临床见习教学质量摘要：笔者根据传染病学教学见习大纲要求， 在传染病学临床见习带教过程中，应用PDCA循环法， 按照计划、执行、检查、处理四个阶段不断发现新问 题，修订计划