《比例的意义》教师

课题比例的意义单元课时15媒体应用班班通累计课时1班级组名姓名【学习目标】1、理解比例的意义。 2、会根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。 3、在自主探究、观察比较中，分析、概括能力有所提高。