小学低年级语文教学中培养学生口语表达能力的策略研究设计方案

小学低年级语文教学中培养学生口语表达能力的策略研究设计方案　　一、研究背景：　　问题的提出：著名教育家叶圣陶先生也曾说：“在语言文字的训练‘听、说、读、写’四个字中间，‘说’字最基本，说的功夫差不多，