17小数的产生和意义教学设计

课题  小数的产生和意义课型备课人 学习目标1.在初步认识分数和小数的基础上，弄清十分之几、百分之几、千分之几……与一位小数、两位小数、三位小数……的关系，进一步理解小数的意义。