六年级数学《百分数的意义和写法》教学反思

六年级数学《百分数的意义和写法》教学反思六年级数学《百分数的意义和写法》教学反思　“百分数的意义和写法”是人教版小学六年级数学第77~79的内容，是在学生充分理解分数，能解决一些简单分数应用题的基

六年级数学《百分数的意义和写法》教学反 思 六年级数学《百分数的意义和写法》教学反思 “百分数的意义和写法”是人教版小学六年级数学第 77~79的内容，是在学生充分理解分数，能解决一些简单分 数应用题的基础上进行教学的，它是以后学习百分数应用题 的基础。百分数意义是分数意义的延伸，学习百分数的意义 有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。 本节课的教学目标是：1、使学生认识百分数，知道百 分数在生产，生活中的广泛应用；2、理解百分数的.意义， 能正确地读、写百分数。3、培养学生的比较、分析、综合 能力和应用意识。教学重点是让学生借助生活经验，通过生 活实例来理解百分数的意义。难点能理解百分数与分数的联 系和区别。 一、联系生活，初步理解百分数的意义。 首先在课前就布置孩子们收集了大量的生活中的百分 数。上课时，我没有直接教学新知，而是给了孩子们充分的 时间汇报，这样让学生在具体的生活素材中去积累对百分数 的感性认识，主动理解“百分数”。在每个孩子对百分数都