邹忌讽齐王纳谏教学设计_19

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 【教学主导】 1、基础性阅读，即能声情并茂地背诵课文，积累语言材料; 2、理解性阅读，即能感知人物特点和结构特点，能初步领会自知和民主的积极意义;